{"id":1017,"date":"2015-02-25T14:54:45","date_gmt":"2015-02-25T17:54:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ripes.unilab.edu.br\/?p=1017"},"modified":"2015-02-25T14:54:45","modified_gmt":"2015-02-25T17:54:45","slug":"iii-congresso-lusofono-de-educacao-ambiental-decorre-entre-8-e-11-de-julho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/cplp\/iii-congresso-lusofono-de-educacao-ambiental-decorre-entre-8-e-11-de-julho\/","title":{"rendered":"III Congresso Lus\u00f3fono de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental decorre entre 8 e 11 de Julho"},"content":{"rendered":"

\"cplp1\"<\/a><\/p>\n

Lisboa – O III Congresso Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental dos Pa\u00edses e Comunidades de L\u00edngua Portuguesa re\u00fane j\u00e1 350 participantes inscritos, com propostas de comunica\u00e7\u00f5es e atividades diversificadas que pretendem partilhar diferentes experi\u00eancias de vida (pedag\u00f3gicas, acad\u00eamicas, sociais e pol\u00edticas). As atividades contribuir\u00e3o para uma proposta pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental a apresentar junto da Comunidade dos Pa\u00edses de L\u00edngua Portuguesa (CPLP) que conduza ao contorno das problem\u00e1ticas ambientais, em geral, e ao refor\u00e7o da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, em particular.<\/p>\n

Este III Congresso de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Espa\u00e7o Lus\u00f3fono e Galiza \u00e9 organizado pela Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (ASPEA), em parceria com a C\u00e2mara Municipal da Murtosa e a F\u00e1brica Centro Ci\u00eancia Viva da Universidade de Aveiro; e decorrer\u00e1 entre 8 e 11 de Julho na Torreira, Murtosa, Portugal.<\/p>\n

Dedicado ao tema “Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: travessias e encontros para os bens comuns”, o III Congresso Lus\u00f3fono de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental contar\u00e1 com a multiplicidade de olhares do campo da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental dos pa\u00edses, regi\u00f5es e comunidades falantes da l\u00edngua portuguesa, e ser\u00e1 uma plataforma para o fortalecimento das redes e comunidades no espa\u00e7o lus\u00f3fono e Galiza, que atuam no campo da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.\u00a0Os participantes, oriundos dos pa\u00edses e comunidades de l\u00edngua portuguesa e Galiza, debater\u00e3o as suas experi\u00eancias, projetos, metodologias e investiga\u00e7\u00f5es ao longo dos quatro dias de realiza\u00e7\u00e3o do evento.<\/p>\n

O programa \u00e9 diversificado, contando com confer\u00eancias, oficinas, minicursos, mesas redondas, comunica\u00e7\u00f5es orais e apresenta\u00e7\u00f5es de posters, para al\u00e9m de uma agenda cultural da qual faz parte uma Mostra de Cinema Ambiental e exposi\u00e7\u00f5es de fotografia de natureza e de conserva\u00e7\u00e3o, para al\u00e9m de uma programa\u00e7\u00e3o musical.<\/p>\n

O III Congresso Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental dos Pa\u00edses e Comunidades de L\u00edngua Portuguesa organiza-se em torno de dez eixos tem\u00e1ticos e contar\u00e1 com mais de dez \u00e1reas de trabalho em diferentes dimens\u00f5es e abordagens, constituindo modalidades de interc\u00e2mbio e de debate entre os participantes.<\/p>\n

A segunda fase para submiss\u00e3o de resumos encontra-se aberta at\u00e9 20 de Mar\u00e7o, e as inscri\u00e7\u00f5es encontram-se abertas at\u00e9 31 de Mar\u00e7o.<\/p>\n

Fonte: Portuguese News Network (PNN)<\/em><\/p>\n

\n

(At\u00e9 o momento, houve 346 acesso(s) a esta p\u00e1gina)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lisboa – O III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa reúne já 350 participantes inscritos, com propostas de comunicações e atividades diversificadas que pretendem partilhar diferentes experiências de vida (pedagógicas, acadêmicas, sociais e políticas). As atividades contribuirão para uma proposta política de Educação Ambiental a apresentar junto da Comunidade … <\/p>\n

Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":101011,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,3,7,5,9],"tags":[],"class_list":["post-1017","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-africa-hoje","category-cplp","category-evento","category-palop","category-ultimas-noticias","nodate","item-wrap"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/101011"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1017"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1019,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1017\/revisions\/1019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ripes.unilab.edu.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}